정적 버블 그림의 예
JMP 버블 그림에서 시간 변수를 지정하지 않으면 결과 버블 그림은 동적이 아니라 정적입니다. 이 예에는 선택한 2004년 미국 인구에 대한 SAT 언어 및 수학 영역 시험 점수가 포함되어 있습니다. 정적 버블 그림을 사용하여 점수 간의 상관관계를 검토하고, ID 변수를 사용하여 그룹을 변경한 후, 버블을 분할하여 데이터를 더 세부적으로 확인합니다.
1. 도움말 > 샘플 데이터 폴더를 선택하고 SATByYear.jmp를 엽니다.
2. 그래프 > 버블 그림을 선택합니다.
3. SAT Verbal을 선택하고 Y를 클릭합니다.
4. SAT Math를 선택하고 X를 클릭합니다.
5. State를 선택하고 ID를 클릭합니다.
6. % Taking (2004)을 선택하고 크기를 클릭합니다.
7. 확인을 클릭합니다.
보고서 창이 나타납니다. Figure 5.11에는 JMP 기본 색상이 사용됩니다.
그림 5.11 정적 버블 그림 보고서 창
다음과 같은 결론을 내릴 수 있습니다.
• 버블 그림에서 두 점수가 매우 밀접하게 이동하므로 언어 점수가 높을수록 수학 점수도 높을 것으로 보입니다. 이는 언어 점수와 수학 점수 간의 상관을 나타냅니다.
• 버블이 클수록 미국의 2004년 SAT 시험 응시율이 높은 주를 나타냅니다. 이러한 큰 버블은 모두 그래프의 왼쪽 하단에 그룹화되어 있습니다. 이는 응시율이 높은 주에서 수학과 언어 점수가 모두 낮다는 것을 보여 줍니다.
버블을 주별로 기본 그룹화하는 대신 다음과 같이 지역별로 기본 그룹화합니다.
1. "버블 그림"의 빨간색 삼각형을 클릭하고 역할 표시를 선택합니다.
2. ID 링크를 클릭합니다.
3. Region을 선택하고 확인을 클릭합니다.
이제 Region이 기본 ID 변수입니다.
4. ID2 링크를 클릭합니다.
5. State를 클릭하고 확인을 클릭합니다.
이제 State가 보조 ID 변수입니다.
그림 5.12 Region 및 State별로 그룹화된 버블 그림의 예
6. Southwest 지역을 나타내는 버블을 클릭합니다(버블을 커서로 가리키거나 클릭하여 라벨 표시).
7. 분할을 클릭합니다.
이제 보조 ID 변수인 State에 의해 버블이 분할되었습니다. Southwest 지역 내의 각 주가 표시됩니다.
그림 5.13 State에 의해 분할된 Southwest 지역의 예
Southwest 주의 점수 간에 유의한 변동이 있음을 알 수 있습니다.
8. 결합을 클릭하여 Southwest 주를 다시 결합합니다.
9. 비교를 위해 New England 버블을 클릭합니다(버블을 커서로 가리키거나 클릭하여 라벨 표시).
10. 분할을 클릭합니다.
그림 5.14 State에 의해 분할된 New England 지역의 예
New England 주는 Southwest 주만큼 변동이 크지 않음을 알 수 있습니다.